Do posebnog rezervata šumske vegetacije vozilo se biciklima. 

Učenici su u parovima rješavali unaprijed dogovorene zadatke. Otisak drveta pomoću papira i glinamola, mjerenje temperature zraka i tla, izračunavanje njene srednje vrijednosti, određivanje kiselosti ili lužnatosti tla, bilježenje koordinata pomoću GPS-a, izračunavanje opsega debla, visine odabranog drveta, prepoznavanje drveća prema listu, kori ili plodu te još mnoge druge zadatke.

Ovaj oblik terenske nastave učeniku omogućuje da testira svoje znanje na terenu, utvrdi i produbi već postojeće znanja te razvija ispravno stajalište o očuvanju i zaštiti šuma.

                         Učiteljica prirode :Martina Lovrak Ivanov