Okupljenima se pozdravnim riječima obratio i rektor Hrvatskoga katoličkog sveučilišta prof. dr. Željko Tanjić. Upoznao je okupljene s aktualnostima na Hrvatskom katoličkom sveučilištu, preporučivši im novouspostavljene doktorske studije povijesti i sociologije kao način na koji mogu produbiti svoje obrazovanje s ciljem što kvalitetnijeg djelovanja na svom radnom mjestu.
Rektor Tanjić održao je zatim predavanje „Katolički identitet u odgojno-obrazovnom procesu u Hrvatskoj“. Osnovna misao vodilja predavanja bila je važnost čuvanja i promicanja katoličkog identiteta kako na osobnoj, tako i na institucionalnoj razini, unatoč izazovima svijeta u kojem živimo.

„Katoličke škole pretpostavljaju set vrijednosti koje se moraju ostvariti kroz izgradnju čvrstog identiteta, otvorenog prema drugima, ali s poznatim polazištem i granicama. Akokod djelatnika nema osobne identifikacije s identitetom ustanove, ta ustanova neće uspjeti ostvariti svoje poslanje, pa je važno i kao osoba čvrsto vjerovati u vrijednosti katoličkog identiteta.
Također, izazov je u spojiti i sadržaj vjere s katoličkom intelektualnom tradicijom koja ju uključuje, ali se bavi i puno širim pitanjima od nje same. Rješenja se nalaze u projektima cjeloživotnog obrazovanja koji pomažu bolje oblikovati identitet kako bismo ga s osobne razine prenosili na naše institucije“, kazao je rektor Tanjić.

Drugo predavanje na temu „Isus Krist – živi izvor našega identiteta“ održao je ravnatelj Isusovačke gimnazije u Osijeku Sebastijan Šujević. On je istaknuo četiri dimenzije u kojima je Isus izvor identiteta katoličkim djelatnicima:

„Isus je učitelj koji objavljuje istinu na svim razinama života u svim područjima. Isus kao iscjelitelj po sućuti brine za svakoga osobno, te ga liječi brigom i praštanjem. Isus je uporni molitelj jer ima snažan i trajan molitveni život. Sve što radi prati molitvom, a kad se nalazio pred izazovima molio je još više. Kada su vidjeli plodove njegove molitve, tada i učenici učenici traže i žele moliti, a najbitnija Isusova molitva jest ona za njegove učenike. I naposljetku Isus je trpeći sluga. Svaki djelatnik u škole, od ravnatelja do učitelja trebao bi drugima služiti.

Druženje i razmjena iskustava djelatnika u katoličkim školama potom je nastavljeno na radionicama i plenumu organiziranima na prostoru Hrvatskoga katoličkog sveučilišta te su doneseni brojni zaključci o nužnosti prilagodbe aktualnom stanju u školama, snažnijem iskoraku i uspostavi suradnje s državnim obrazovnim ustanovama, adaptaciji načina na koji se pristupa učenicima i drugim važnim pitanjima. (preuzeto s web: Nacionalni ured HBK za katoličke škole)