Prvašići su zasigurno bili najviše uzbuđeni jer je prošlo prvih 100 dana škole u njihovim životima. Učenici 1.b razreda su kroz cijeli tjedan vježbali pisanje i ispisali su 100 riječi, a iz matematike su riješili 100 zadataka. Za kraj su izrađivali u paru diplome za prvih 100 dana škole. Učenici 2.a razreda su se obukli kao stogodišnjaci, izradili 100 srca i podijelili ih, slali jedni drugima poruke i čestitke, napisali 100 imenica, brojali do 100 i unatrag. U 2.b razredu poletjelo je 100 balona u obliku srca sa 100 lijepih želja. Bilo je tu i natjecanja po skupinama – koja će skupina prije napisati 100 pravilno napisanih riječi. Zatim su u mašti otputovali u 2120.godinu – zamišljali su kako bi izgledali, gdje bi živjeli i kakav bi njihov život izgledao, a zatim su sve to nacrtali. U 3.a razredu učenici su pisali  činkvinu – petostih. Njih 20 po 5 stihova i došlo se lako do 100 stihova. U zabavnoj matematici učenici su se igrali s tangramima kao likovima u ravnini. Svatko je složio po 5 likova i opet se lako došlo do brojke 100. 2Također su izradili naočale u obliku broja 100, u parovima su pisali po deset imenica i glagola a zatim su pisali priču koristeći te riječi. Njih dvadeset je izrezalo po 5 srca a onda su sa 100 srca ukrasili razredni pano. Učenici 3.b razreda izradili su kape s natpisom 100 dana pametniji / pametnija, zapisivali riječi u kojima se nalazi  riječ sto, "lovili" ih zatim na ploči i slikali licitarska srca. Učenici 4.a razreda 100. dan škole obilježili su pisanjem 100 poruka ljubavi povodom Valentinova kao i pjesama o danu bez udžbenika. Također su pronašli 100 gradova RH na zemljopisnoj karti i naslikali sebe kao stogodišnjake. Nije nedostajalo ni zagrljaja jer su ih jedni drugima dijelili na stotine. U 4.b razredu se pjevala himna istoimenog projekta „Stoti dan škole“, a 100 šarenih balona donijelo je stotine osmijeha na lica četvrtaša.

Po prvi put 100. dan škole se obilježio i u predmetnoj nastavi. Hvala s. Renati Azinović i nastavnici Matematike Jeleni Škugor što su obilježile ovaj dan. Učenici 5.a razreda su tako  u radu u skupinama predstavljali starozavjetne likove o kojima uče na Vjeronauku i to u 100 riječi. Učenici petih razreda su se upoznali i sa pojmom razlomka na jedan drugačiji način. Lomljenje čokolade  je poslužilo za uvođenje modela pravokutnika za prikaz razlomka. Na nastavnom listiću bilo je nekoliko pitanja vezanih za 100. dan škole. Npr. Izrazi razlomkom koji dio školske godine čini proteklih 100 dana. Sat je protekao u iznimno veselom raspoloženju, uglavnom zbog šećera :)

Antonija Mamužić i Marija Gatara, učiteljice razredne nastave