U prvom dijelu današnjih predavanja učiteljica Ivana Labor predstavila je načine i važnost učenja kroz pokret. Mnogobrojna istraživanja potvrđuju kako i najmanji pokreti poput stiskanja šake aktiviraju moždane regije ključne za prisjećanje i memoriranje različitih podataka te privremeno mijenjaju način na koji mozak funkcionira. Pokreti koji uključuju cijelo tijelo svakako još više utječu na funkcioniranje mozga te time i na dugoročno pamćenje. Vježbe rotacije, ravnoteže, dinamičke akomodacije oka i općenito pokreta u učenju novih ili ponavljanju usvojenih znanja u različitim nastavnim predmetima prezentirala je i potkrijepila video zapisima te popratila slikovnim primjerima i objašnjenjima iz svakodnevne prakse poučavanja.

U svom predavanju „Vesela poslijepodneva u produženom boravku“ učiteljice Željka Ćaleta Car i Antonija Mamužić  predstavile su dio nastave produženog boravka. Prikazale su primjere pedagoških radionica u kojima učenici razvijaju pozitivnu sliku o sebi. Veliki utjecaj za razvoj mentalnog zdravlja kod djece ima socijalna okolina djeteta dok se temelj samopoštovanja stječe u djetinjstvu. Također su predstavile suradnju s roditeljima, bakama i djedovima. Navele su primjere na koji način oni aktivno sudjeluju u nastavnom procesu (likovne, glazbene radionice, predstavljanje zanimanja…) te koji su ciljevi njihova posjeta.

Cilj rada u produženom boravku je ostvarenje djetetovog potencijala kao jedinstvene osobe kao i priprema djeteta za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje.

Prisustvovanjem ovom skupu učiteljice su imale mogućnost iskazati nezadovoljstvo najavama uvođenja cjelodnevne škole, odnosno ukidanja produženog boravka.

                                  Ivana Labor, Željka Ćaleta Car i Antonija Mamužić, učiteljice