U jednom satu ponovili smo računske operacije razlomaka i notne vrijednosti, uspoređivali smo i preračunavali, a dobro se i zabavili. Potaknuti dobrim reakcijama iz školskih klupa, i u drugim razredima pokazat ćemo zanimljivu povezanost matematike i glazbe.

Albert Einstein svojim je studentima matematike objašnjavao da misao u svojim najvišim oblicima nije matematička, nego glazbena pa je jednom prilikom rekao: „Moje novo otkriće rezultat je moje glazbene percepcije.“

U prilogu je i prezentacija koja sažeto prikazuje ovu nastavnu jedinicu.

Marko Čupić, učitelj glazbene kulture