Drugačiji pristup interpretaciji lektirnog djela kod učenika je pobudio znatiželju, a na kraju su izrazili želju da još koji put obrade lektiru na ovaj način i da prazne stranice i dno vrećice ispune svojim crtežima, tekstom i nekim novim predmetima. Lektira koju su čitali bila je Dnevnik Pauline P., autorice Sanje Polak.

Učenicima najzanimljiviji dio bio je unutarnji sadržaj vrećice u koji su stavili nekoliko predmeta koje povezuju sa knjigom. Tako su se u vrećicama našle duple hlače, Paulinini crteži, ukosnice, školski pribor i ono najvažnije, dnevnik zabilješki u koji je Paulina marljivo zapisivala svoje dogodovštine. Tijekom prezentacije rada učenici su iz vrećice izvlačili predmete koje su u nju stavili i objašnjavali razlog zbog kojeg baš taj predmet zaslužuje svoje mjesto u njihovoj priči, a naravno, ima veze s pročitanom knjigom.

Marita Juričić Ban, učiteljica