Učenici razredne nastave sudjelovali su u školskoj knjižnici na radionicama emocionalne pismenosti. Pomoću  glazbe i kartica osjećaja prepoznavali su različite emocije i razgovarali o njima te su ih prezentirali likovno se izražavajući. Prepoznavanje i razumijevanje vlastitih i tuđih emocija važno je za odgojno-obrazovni proces kod učenika te vodi k empatiji, toleranciji i zadovoljstvu.