Provedbom ovog projekta roditeljima se skreće pozornost na važnost svladavanja tehnike čitanja, motivira ih se i upućuje kako da pomognu svojoj djeci u svladavanju tehnike čitanja, senzibilizira ih se za sklonost školi i školskoj knjižnici.  Budući da učenici nižih razreda uče ponajprije oponašanjem, a sve do puberteta glavni su im uzori i autoriteti roditelji, nema kvalitetnijeg poticaja i učinkovitije metode svladavanja tehnike čitanja, nego kad učenik viđa svoje roditelje kako čitaju, raspravljaju i primjenjuju pročitano u svakodnevnom životu. Upravo zato, projekt se ostvaruje kroz  razrednu naprtnjaču s osam knjiga različitog sadržaja: roman ili zbirka priča za djecu, roman ili zbirka priča za roditelje, zbirka pjesama za djecu, slikovnica za najmlađe i za djecu s poteškoćama u čitanju, popularno-znanstvena prirodoslovna knjiga, priručnik za kvalitetno provođenje slobodnog vremena, priručnik za odgoj djece i knjiga o hrvatskoj povijesti, kulturi ili tradiciji. Knjige će boraviti u obitelji svakog učenika od petka do srijede, nakon čega će učenik iznijeti svoja zapažanja o čitanju u obitelji iz bilježnice dojmova. Nakon toga,  naprtnjača će biti predana  sljedećem učeniku.

U svim su školama organizatori projekta školski knjižničari, koji na roditeljskim sastancima predstavljaju aktivnosti i tijek provedbe projekta. Učiteljice Ljiljana Kubaša, Mihaela Pokrivka, Zrinka Litva i Sonja Majer Ćatić rado su prihvatile ovakav način motivacije za čitanje, budući da se djeca u trećem razredu, nakon ilustriranih  slikovnica, susreću s prvim romanima te je potrebno aktivno razvijati vještinu  čitanja s razumijevanjem, zbog čega je nužna suradnja roditelja i škole.  

Svim sudionicima želimo mnoštvo lijepih, ugodnih i vedrih trenutaka provedenih u krugu obitelji!