Suvremeno doba potiče nas na neprestano razvijanje svojih vještina i prilagođavanje vremenu u kojem živimo. Izloženi smo medijima i virtualnom svijetu čime postajemo podložni različitim utjecajima koji se katkada mogu negativno odraziti na našu osobnost i identitet. Da bismo to izbjegli, važno je biti medijski pismen i kritički procjenjivati medijske sadržaje, a Dani medijske pismenosti pravo su vrijeme kada se kroz aktivnosti mnogo toga može naučiti.

    I ove smo ih godine obilježili u našoj školi, posebice na satima razrednika, hrvatskog jezika i informatike. Pričalo se o youtuberima, influenserima, lažnim vijestima, videoigricama te pozitivnim i negativnim medijskim sadržajima. Nakon održane videokonferencije s učenicima OŠ Popovac učenice Lana, Tena i Petra održale su zanimljivo predavanje o youtuberima svojim prijateljima u 5.a i 5.b razredu. Saznali li tko su oni, što treba znati onaj koji želi biti youtuber i kako prepoznati prikriveno oglašavanje. Četvrti razredi promišljali su o količini nasilja kojoj su svakodnevno izloženi izlažući se medijskim sadržajima, a na satu su pogledali svoj najdraži crtani film i analizirali ga. U šestom razredu učenici su istraživali različite teme o medijskoj pismenosti i izrađivali su prezentacije koje su podijelili sa svojim prijateljima. Sedmi i osmi razredi raspravljali su o utjecajima medija, digitalnoj demenciji, lažnim vijestima te s pomoću različitih digitalnih alata izrađivali svoje lažne vijesti.

      Osim toga, ove smo se godine, uz podršku učitelja Katarine Miloloža, Mirjane Mikec i Dejana Varge, uključili u eTwinning projekt Pet koraka do istine kojem je cilj jačanje medijske pismenosti učenika kako bi učinkovito mogli analizirati i procijeniti medijske sadržaje. Veselimo se nastavku provedbi aktivnosti kojima ćemo pokazati da je važno biti medijski pismen.