Učenici su na početku slušali kratko predavanje na kojem su se upoznali s terminima invaliditet i osoba s invaliditetom te stavovima ljudi kroz povijest prema osobama s invaliditetom.

Nakon predavanja uslijedila je radionica na kojoj su postavljena 4 punkta gdje su učenici kroz nekoliko aktivnosti mogli isprobati kako funkcioniraju slijepe i gluhonijeme osobe u aktivnostima svakodnevnog života. Tako su učenici s povezom na očima trebali navoditi vezicu na cipelu, prepoznavati različite predmete, naučili su znakove dvoručne abecede, čitali i pisali hrvatskom brajicom.