2. b razred obilježavao je 100 dana škole kroz nekoliko aktivnosti. Pripremali smo se dan prije kada smo na satu likovne kulture izrađivali bedževe i krune koje su učenici nosili na 100. dan nastave.

1. Igra „ Odgovori točno i otvori polje“

Na ploči su aplikacije sa zadacima iz svih predmeta. Poput matematičkog zadatka, pitanja – što su imenice i sl. Nakon što učenik ponudi točan odgovor okreće se aplikacija koja otkriva novo slovo. Kada su učenici uspjeli otvoriti sva polja na ploči je pisalo SRETAN 100. DAN ŠKOLE.

2. Pronađi blago

U učionici je 100 QR kodova. Skriveni su i čekaju svoje lovce na blago. Imali smo dvije skupine lovaca – Ledene i Vatrene. Svaki predstavnik skupine imao je svoju vreću za blago, nakon što je učenik pronašao trag, mobitelom je očitao QR kod te dobio pitanje na koje je morao ponuditi točan odgovor kako bi dobio svoj zasluženi zlatnik. 100 zlatnika, 100 pitanja(obuhvaćaju sve predmete), 100 tragova. Skupina koja je skupila više zlatnika odnijela je blago, u našem slučaju bili su to Ledeni.

3. Nakon uzbudljive potrage za blagom, šutjeli smo 100 sekundi.

4. Izrada plakata – PRIJE 100 DANA NISAM ZNAO, A SADA ZNAM

Svaki učenik napisao je četiri stvari koje je naučio u sto dana nastave. Kada smo ih skupili bilo je to sto stvari koje su naučili u sto dana nastave.

5. Mozgalica

Svaki učenik je od slova STODANAŠKOLE morao napisati riječi koje je moguće dobiti od tih slova.

Na kraju uzbudljivog dana, svaki učenik dobio je diplomu za preživjelih sto dana u školi. Nakon igranja, istraživanja, računanja malo smo ogladnili pa smo se počastili ukusnim zalogajčićima.

Autor: Dorotea Štefulić