Na stranicama Agencije za odgoj i obrazovanje

(http://www.azoo.hr/kategorija/katalozi/6) objavljen je

Temeljni cilj organiziranog stručnog usavršavanja jest iskoristiti i podići na najvišu moguću razinu sve unutarnje potencijale odgojno-obrazovnih radnika s krajnjim ciljem poboljšanja obrazovnih rezultata učenika.

Za dosezanje temeljnog cilja treba raditi na jačanju temeljnih kompetencija odgojitelja,učitelja, nastavnika, stručnih suradnika i tavnatelja u područjima:

·         stručno-predmetno područje: znanja određenog područja

·         pedagoško-didaktičko-metodičko područje: znanja i vještine posredovanja znanstvenih spoznaja u nastavi određenog predmeta

·         psihološko područje: osobine ličnosti učitelja/nastavnika

·         organizacijsko područje

·         komunikacijsko/refleksivno područje: sastavni dio svih nabrojenih područja kompetencija jer je komunikacija neminovna u odgojno-obrazovnom procesu dok se refleksija odnosi na sveobuhvatno osvještavanje vlastitih postupaka i djelovanja 

Organizacija stručnih skupova uključuje seminare, simpozije, različita predavanja, radionice, rasprave, supervizijske grupe, web-portale i forume, a načini rada variraju od rada u malim skupinama, interdisciplinarnog povezivanja sadržaja, modularnog stručnog usavršavanja, projekata, kreiranja zajednica učenja na razini škole, organiziranja videokonferencija, iskustvenog učenja, aktivnog sudjelovanja i samostalnog rada u skladu s novim tehnologijama.