Na satu informatike učenici šestih razreda su analizirali anketu o konzuimranju cigareta, alkohola i energetskih napitaka. Grafički su prikazali dobivene rezultate za svaki pojedini razred te na kraju i stupčastim dijagramom radili usporedbe. Došli smo do zaključka da su odgovori petih i šestih razreda vrlo slični. Najvažnije je bilo da su učenici većinom upoznati o štetnosti tih proizvoda. Informacije su većinom dobili od roditelja ili u školi. Uočeno je da učenici rijetko koriste navedene proizvode i da je često razlog korištenja upravo društvo i utjecaj društva na pojedinca. Porazgovarali smo o tome kako konzumacija utječe na san, dnevne aktivnosti te tjelesnu aktivnost (aktivno bavljenje spotom).

Učenici sedmih i osmih razreda su uspoređivali svoj stav i odgovore na pitanja u odnosu na pete i šeste razrede.