Što se radi prvog četvrtka u prosincu, ako ne matematika?! Postaje nam dobra praksa održavanje interaktivnih radionica koje za cilj imaju poticati izgradnju pozitivnog stava učenika prema matematici. Večer matematike, kako su i sami autori ovog projekta iz Hrvatskog matematičkog društva zamislili, zabavnim aktivnostima otkriva često zaboravljenu - zabavnu stranu matematike, stvara nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi te dokazuje da matematičke probleme, i bez da smo svjesni vlastitog talenta, svakodnevno svi uspješno rješavamo. Nastavne materijale za radne centre za učenike od prvog do osmog razreda osnovne škole pripremilo je Hrvatsko matematičko društvo. Uz pomoć kolegica i kolega iz razredne i predmetne nastave i naravno naših učenika uspješno smo proveli ovaj projekt. Slobodno se možemo pohvaliti s brojem 49, što je ukupni broj sudionika na Večeri matematike 2017. godine. Iskreno se nadamo kako će nas iduće godine biti i više, jer kao što je Francis Bacon izjavio: ,, Zanemarivanje matematike šteti svakom znanju.’’

Шта се ради првог четвртка у децембру, ако не математика?! Постаје нам добра пракса одржавање интерактивних радионица које за циљ имају да потичу изградњу позитивног става ученика према математици. Вече математике, како су и сами аутори овог пројекта из Хрватског математичког друштва замислили, забавним активностима открива често заборављену - забавну страну математике, ствара нове идеје о томе штa je математика и чиме се бави те доказује да математичке проблеме, и без да смо свесни властитог талента, свакодневно сви успешно решавамо. Наставне материјале за радне центре за ученике од првог до осмог разреда основне школе припремило је Хрватско математичко друштво. Уз помоћ колегиница и колега из разредне и предметне наставе и наравно наших ученика успешно смо провели овај пројекат. Слободно се можемо похвалити са бројем 49, што је укупни број учесника на Вечери математике 2017. године. Искрено се надамо како ће нас идуће године бити и више, јер као што је Франсис Бејкон изјавио: ,, Занемаривање математике штети сваком знању.’’​

​