Poštujte dijete s posebnim potrebama dok pričate o njemu

Kao i za većinu situacija u životu, vaše će dijete u vama gledati uzora i truditi se imitirati vaša ponašanja u određenim trenutcima. S djetetom pokrenite razgovor o dotičnom učeniku tako što ćete, prije svega, pokazati veliko poštovanje i suosjećajnost prema učeniku s poteškoćama.

Ako imate pred sobom prvašića ili predškolca (inkluzije se događaju i u vrtiću), jednostavnim jezikom mu objasnite kako je njegov razredni kolega ili zadobio ozljedu zbog koje je u ovom stanju ili je rođen drugačiji od njega i njegovih prijatelja.

Nikako ne koristite riječi kao što su bolestan, nenormalan, retardiran ili “s greškom” i objasnite djetetu da njegova poteškoća nije zarazna kao prehlada ili gripa te da se ne može prijeći na njega.

Važno je da dijete nauči kako ne postoje dvije jednake osobe na svijetu. Usporedite mu to s njegovim prijateljima. Jedan od njih je nizak, drugi je spor, treći lijepo pjeva, četvrti ne zna dobro čitati. Tako je i učenik s posebnim potrebama tek dijete kao i svako drugo, ali jedna od njegovih karakteristika razlikuje ga od drugih.

Naučite dijete da bude pažljivo

Vaš mališan treba shvatiti kako dijete s posebnim potrebama želi isto što i on. Igra, prijatelji, crtani filmovi zanimljivi su mu jednako kao i svima drugima, ali za neke će mu stvari trebati više vremena nego ostalima ili će mu zatrebati pomoć.

Potaknite dijete da mu pomogne kad god je u mogućnosti. Ako mu treba ponijeti torbu, pomoći nešto napisati ili pomoći da se uklopi u društvo, neka mu bude pri ruci. Pohvalite dijete kada vam ispriča da je bio dobar prema učeniku i učinio nešto pozitivno za njega.

Pripremite ga da će s njima u razredu možda sjediti i odrasla osoba, odnosno asistent koji će učeniku s posebnim potrebama olakšati boravak u školi. Učiteljica će možda morati prilagoditi školske sate tako što će pričati na mikrofon, pisati jako velikim slovima ili češće razgovarati s učenikom koji gradivo, iz nekog razloga, teže prati.

Ako se dijete u nekom trenutku osjeti zakinuto jer je učiteljica više pažnje dala djetetu s posebnim potrebama, postavila mu jednostavnija pitanja i dala nešto višu ocjenu od zaslužene, nađite realnu usporedbu preko koje mu možete objasniti situaciju.

Npr. “Kad se vozimo u automobilu, često ti bude mučno i povraćaš pa tata i ja moramo voziti sporije kako bi tebi bilo ugodnije u vožnji. Isto tako, učiteljica mora pomoći učeniku i nagraditi ga jer on nešto sporije uči i pamti nego drugi.”

Educirajte se

Ako se vaše dijete sprijatelji s novim učenikom, ponekad će se osjećati čudno jer s novim prijateljem možda neće moći zaigrati nogomet ili voziti bicikl. Potaknite ga da isprobaju igru koju oboje mogu igrati pa neka dan druženja s novim učenikom bude dan igranja društvenih igara, crtanja i sl. Neka taj dan bude drugačiji, ali jednako zabavan.

Zajednički rođendani, izleti i slična druženja zahtjevat će nešto veću organizaciju, ali nikako ne izostavljajte njegovog prijatelja s posebnim potrebama iz priče. S njegovim roditeljima dogovorite kako što praktičnije organizirati i njemu prilagoditi proslavu, a da se ne osjeti isključeno ili drugačije.

Educirajte se i razgovarajte s učiteljicom i obitelji djeteta s posebnim potrebama. Inkluzija u redovan razred ne podrazumijeva samo nekoliko sati dnevno u školi već zahtjeva timski rad kolektiva, roditelja i djece da se jedni drugima prilagode i pomognu.

Autorica: Jelena Pervan

Izvor:  http://www.klinfo.hr/djeca-2/skolarci/kako-pripremiti-dijete-na-dolazak-malisana-s-posebnim-potrebama-u-razred/