U sklopu radionice učenici su imali različite aktivnosti. Prva od aktivnosti bila je čitanje članka iz Konvencije Ujedinjenih naroda o pravima djeteta. Potom su učenici imali priliku kroz igru suradnje doživjeti kako je to hodati pod povezom. Vođeni riječima drugog učenika pod povezom su hodali do učiteljice. Nakon toga razgovarali su o tome kako im je bilo kretati se zatvorenih očiju. Pričom Z. Baloga “Prijatelj u invalidskim kolicima” potaknulo se djecu na razmišljanje o djeci s teškoćama u razvoju i time ih uvelo u slijedeću aktivnost pod nazivom “Što mogu učiniti JA za slijepog prijatelja”. Djeca su od kolaža izrezivala srca na koja su ispisivali što oni osobno mogu učiniti za slijepog prijatelja. Na kraju su djeca pisala sastav u kojem opisuju samog sebe, ali zatvorenih očiju. Da je bilo zabavno, svjedoče sastavi koje možete vidjeti u prilogu.