Učenici 5. – 8. razreda proučavali su glagoljicu, učili o najstarijim jezičnim spomenicima i sudjelovali na radionici glagomatike, tj. učili su o brojevima u glagoljici. Rješavali su rebuse, proučavali tekstove (lektoriranje, transliteracija glagoljice, anglizmi i odgovarajuće riječi na hrvatskome standardnome jeziku, proučavanje najčešćih jezičnih pogrešaka, izražajno čitanje pjesama posvećenih hrvatskome jeziku). Poučnim i zabavnim aktivnostima učenike se na taj način potaknulo na samostalno istraživanje hrvatskoga jezika, osposobilo ih za uočavanje jezičnih pogrešaka, za korištenje mrežne stranice Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje... upoznali su se s bogatom jezičnom baštinom i jezičnom poviješću. Razvijali su socijalne vještine te natjecateljski duh. Važno je da učenici upoznaju svoju prošlost i kulturu kako bi u sadašnjosti mogli proširivati vidike za svjetliju budućnost. Jer granice našega jezika granice su našega svijeta…