Naše smo sadržaje proširivali znanjima koja su posebno zanimala učenike. Našle su se tu i slike učenika s putovanja pojedinim prijevoznim sredstvima, razne vozne karte te mnogi modeli igračaka koje prikazuju prometna sredstva. Izradili smo i prigodni razredni plakat na tu temu radeći u grupama. Ja sam cijelo vrijeme osluškivala pitanja koja su učenici postavljali te  je spontano i nastala sljedeća pjesma:

Putovanja, putovanja

Ovih smo dana o prometu učili

i moramo priznati, nismo se ni malo mučili.

Putovanja  vole svi,

 oni mali, a i veliki.

Sudionici u prometu

ne smiju se opustiti

jer prometna pravila i propise

moraju poštivati.

Prometna sredstva vrlo su nam zanimljiva

pa se često pitamo

zašto su se od prošlosti toliko promijenila.

Koje prometno sredstvo odabrati

izbor nam baš nije lak

svog glavnog favorita

ima baš svaki naš đak.

Dok bi jedni autobusom jurili

drugi bi trajektom do otoka plovili.

Kakva li je vožnja vlakom,

a kako je tek zrakoplovom letjet zrakom?

Kako li se tek pilot u kabini u vožnji snađe,

 kako kapetan svoj morski pravac nađe?

Čemu vozni red služi,

zašto su neki vlakovi kraći, a neki duži?

Zašto Titanic na svoje odredište nije došao,

zašto od ledenog brijega na vrijeme nije skrenuo?

Zašto je najljepše preloško nebo

kad baloni ljeti lete,

zašto svoj bicikl voli  baš svako dijete?

Pitanja o prometu uvijek će postojati,

uvijek će djeca željeti nešto novo doznati.

Maštom se možemo svugdje uputiti,

a mnoga ćemo putovanja tijekom života i ostvariti.

                                                                                                                Ljiljana Sraka, razredna učiteljica 2. a