Foto-galerija

Terenska nastava u zavičaju – pješačenje po Pušći

Nakon dugotrajnih priprema i nekoliko odgoda zbog vremenskih neprilika, dana 13.10.2017. uspjeli smo organizirati i provesti dugo očekivanu terensku nastavu na području Općine Pušća. Organiziranim prijevozom u goste su nam stigli učenici PŠ Pavla Štoosa iz Dubravice. Podijelili smo se u unaprijed dogovorene skupine (peti, šesti, sedmi i osmi razredi) i u razmacima od petnaestak minuta krenuli na terensku nastavu.

Prva točka terenske nastave bila je odmah u središtu Pušće gdje su učenici slušali kraće predavanje o povijesti našeg mjesta, sudjelovali u radu odgovaranjem na postavljena pitanja, bilježili osnovne podatke i rješavali radni listić.

Druga točka naše terenske nastave bila je ispred župnog ureda gdje su učenici slušali kraće izlaganje vlč. Franje Tkalčeca o crkvama i kapelama u Pušći, postavljali pitanja i rješavali radni listić.

Do treće točke smo se malo uspinjali uz brijeg kako bismo došli do obitelji Bregeš. Tamo su učenici slušali kraću priču o razvoju obiteljskog poljoprivrednog gospodarstva, razgledavali plastenike, uočavali negativni utjecaj reljefa na mogućnosti razvoja poljoprivrede u zavičaju i rješavali radni listić.

Na četvrtoj točki naše terenske nastave učenici su slušali izlaganje o značenju pitke vode za život ljudi, mjerili temperaturu i pH vode, mjerili i računali protok vode te rješavali radni listić.

Na petoj točki učenici su slušali kraće izlaganje o nastanku klizišta u zavičaju, skicirali su klizište, predlagali mogućnosti sanacije klizišta, rješavali radni listić i ucrtavali na topografskoj karti trasu prijeđenog puta.

Nakon kraćeg odmora vratili smo se do naše škole. Ostalo je još malo vremena do povratku kućama, pa su ga učenici iskoristili za druženje i igranje na školskom igralištu.

Učenici su komentirali kako im je ovaj način rada bio jako interesantan i da jedva čekaju sljedeću terensku nastavu. Plan je da iduću terensku nastavu ovakvog oblika održimo na području Općine Dubravica.

U provođenju ove terenske nastave sudjelovali su svi učitelji predmetne nastave koji su kao i učenici pozitivno komentirali ovaj oblik rada.

Franjo Percela