Učitelji/voditelji radionica su učenicima pripremili sljedeće radionice:

1. TZK (voditeljica: Zrinka Lovrović) – na radionici su učenici učili korake i uvježbavali koreografiju „Twelvestep“ plesa, američkog plesa koji se pleše na ritam vestern polke. Radionica je „otkrila“ skrivene plesne talente među učenicima.

2. Etno tehničari (voditeljica: Blaženka Mravunac) – jedna grupa učenika izrađivala je maketu kuće (tzv. „bakine kuće“) koju su učenici crtali prema tehničkom crtežu a nacrtane dijelove su izrezivali na Unimat stroju. Druga grupa učenika je Unimat strojem izrezivala uskršnje zečiće i ukrašavala ih. Treća grupa je crtala šablonu rečičke ruže (etno motiva rečičkih nošnja), izrezivala je iz drveta te oslikavala.

3. Fizika (voditelj: Dubravko Sila) – na radionici iz fizike učenici su na modelu kosine i autića proučavali ubrzavanje tijela ovisno o strmini, brzinu odnosno energiju ovisno o visini sa koje puštamo tijelo da se spušta, te kako brzo tijelo gubi brzinu odnosno energiju ovisno o hrapavosti plohe po kojoj se kasnije giba. Kako učenici nižih razreda ne barataju pojmovima vrsta energije i samog pojma ubrzanja, svoje zaključke su opisivali pojmovima koje razumij i samostalno koriste.

4. Prezentacijske tehnike (voditeljica: Svjetlana Basara) – na radionici su učenici poslušali prezentaciju „Dobra prezentacija – mit ili stvarnost“ te dokazali da je dobra prezentacija ipak itekako moguća. Primijenivši prokušani recept – MANJE JE VIŠE – uspješno su izradili prezentaciju o četiri čarobne riječi. Usmeno je izloživši, podsjetili su sudionike kako prerijetko koristimo: MOLIM, HVALA, IZVOLI, OPROSTI.

5. Glazbena kultura (voditelj: Dalibor Herceg) – na glazbenoj radionici su učenici napisali tekst pjesme u rimi, uglazbili je, sastavili bend od klavijatura, udaraljki i zvečki koji je prisutnima izveo novonastali rečički hit „Naša škola“

6. Matematika (voditeljica: Marija Draganjac)– tema matematičke radionice bila je osna simetrija, koju su učenici uz pomoć voditeljice tražili u motivima iz prirode i geometrije, prikazujući je temperama na papiru te zadacima prikazivanja simetrije slova i brojki.

Voditelji radionica i psihologinja pohvaljuju učenike/sudionike radionica Darovite subote zbog odaziva i pokazane motivacije za rad. Zainteresiranost za ovakav način rada najbolje opisuje komentar jedne petašice: „Učiteljice, 'oćemo ovako svake subote?“