POSTUPAK IZBORA «NAJ UČENIKA» I KRITERIJI USPJEŠNOSTI ZA IZBOR

CILJ:
- afirmirati pozitivne vrijednosti djece školske dobi
- promovirati učenike koji se ističu pozitivnim vrijednostima kako u razrednom odjelu, tako i cijeloj školi
- poticati ove vrijednosti u svom razrednom odjelu kroz različite projekte i usmjeravati učenike ka drugačijem vrednovanju osobina djece vršnjaka

POSTUPAK
 Izvršiti tri puta izbor naj učenika tijekom školske 2009./10. prema kriterijima koje će prihvatiti Učiteljsko vijeće
Prijedlog za period izbora: studeni-ožujak-svibanj
 Učenike se na satu razrednog odjela upoznaje s usaglašenim kriterijima za izbor naj-učenika i najavi sat razrednika na kojem će se izbor izvršiti
 Učenici će na satu javno predlagati učenike koji po njihovom mišljenju zadovoljavaju kriterije uspješnosti te se sa svim učenicima proanalizira svakog predloženog učenika, prema donešenim kriterijima
 Ukoliko ima više predloženih kandidata, učenici predlažu da li će izbor izvršiti tajno (pismeno) ili javnim glasovanjem
 Mandat naj-učenika traje do izbora sljedećeg
 Izabrane učenike će uslikati službeni fotograf škole ( učenicima opravdati postojanje slike u prostoru koji je u holu za to predviđen, ne bi trebala biti razlog odustajanja od izbora)   
 Imena izabranih učenika upisati u tablicu koja će biti na panou u zbornici kako bi se svi članovi RV-a upoznali s prijedlozima, ukoliko nisu suglasni, odmah reagirati prema razredniku. Lista će biti objavljena tri dana, razrednik će nakon toga svojim potpisom garantirati pristanak svih članova RV-a
  Do kraja nastavne godine donijeti odluku o izboru naj-učenika svakog razrednog odjela, čija bi imena obznanili na priredbi Dana škole

KRITERIJI USPJEŠNOSTI
1. ŠKOLSKI USPJEH
 Naglasak je:
- redovito izvršavanje školskih obveza
- pozitivan odnos prema radu (uzoran)
- odličan uspjeh nije uvjet niti imperativ, već isključivo pozitivan i stalan napredak u radu
2. ODNOS PREMA UČENICIMA
Naglasak je:
- dobronamjeran i otvoren prema svim učenicima
- smatraju ga svi svojim-( nema «svoje ljude», ne pripada samo jednoj skupini)
- nije konfliktna osoba
- spreman pomoći svim učenicima kojima je to potrebno
- u radu sudjeluje aktivno i prepoznaje se po sposobnostima motivacije i poticanja na rad ostalih učenika u razredu
- raduju ga i postignuća drugih učenika
- ne ismijava druge, uvažava različitosti
- ima razvijene komunikacijske vještine koje dolaze do izražaja u svakodnevnim situacijama u radu i odnosu s vršnjacima
3. ODNOS PREMA UČITELJIMA I OSTALIM ZAPOSLENICIMA ŠKOLE
Naglasak je:
- kulturno ophođenje u školi i izvan škole
- poštivanje svih učitelja i zaposlenika u školi bez obzira da li pripadaju njihovom RV-u ili smjeni
- uvažavanje svih zahtjeva i potreba koje učitelji od njih očekuju
- predlaže mjere i aktivnosti za poboljšanje uvjeta rada, komunikacije, ozračja u razrednom odjelu, napretku i boljitku svih učenika kako svog odjela tako i svih u školi
4. POŠTIVANJE KUĆNOG REDA ŠKOLE
U svim propisanim elementima te poštivanje svih odrebi etičkog kodeksa učenika

Prijedloge pripremile: voditeljice Aktiva RN-e i PN-e i pedagoginja

Zadatak: proučiti ih do sjednice UV-a : utorak, 10. studenog 2009. te iznijeti svoje primjedbe, dopune, kritike,…