Razgledajući fotografije na kojima su kulturno - povijesni spomenici i predmeti  i razgovarajući sa stručnjacima učenici su određivali i razlikovali pojedine pojmove zavičaja u prošlosti. Objašnjenje pojedinih pojmova pronašli su u sadašnjosti zavičaja.

Učenici su imali priliku naučiti da kulturno - povijesne spomenike razlikujemo po vrstama, stilskim osobitostima, vremenu nastanka, veličini, materijalu od kojega su načinjeni, vrijednosti, očuvanosti itd. Tijekom izvanučioničke nastave kustosi su učenicima istaknuli da se kulturno - povijesni spomenici čuvaju u muzejima, galerijama, knjižnicama, arhivima, privatnim zbirkama itd., dok se nepokretni nalaze na mjestu gdje su postavljeni. Svaki pojam učenici su povezali, prema mogućnostima, s izvornom stvarnošću tijekom izvanučioničke nastave.

Izvanučionička nastava bila je odlična prigoda za druženje i uživanje u ljepotama zavičaja. U sjećanju na školske dane zasigurno će imati svoje mjesto.

Napisala: Suzana Vujinović. pomoćnica u nastavi