Od 10. do 14. listopada, 2. a razred se s učiteljicom Anitom Vrbanić priključio zabavnom petodnevnom školskom izazovu u Tjednu školskog doručka čija je tematika ove godine usmjerena na „početke“. Početak pravilnih prehrambenih navika, početak školskog dana, početak pripreme doručka… a hranjivim i nutritivno bogatim doručkom trebao bi započeti dan svakog školarca!

Da je doručak najvažniji obrok u danu saznali smo iz svakodnevnih provedenih aktivnosti u razredu.

Ovogodišnja tema „3,2,1… Kreni!!!“ želi potaknuti učenike, roditelje i sve ostale sudionike na „pokret“ za kvalitetnim školskim doručkom učenika i na njegovu važnosti za što bolji uspjeh i energiju tijekom školskog dana.

U 2. razredu proveli smo ukupno pet zabavno-edukativnih aktivnosti sa sljedećim temama: 

1.      Probudi svoj um! – osmislili smo četiri prijedloga doručka s učenicima za koji  smo smatrali da će najbolje nahraniti dječje mozgove i u grupama napisali prijedloge, a zatim su napravili i šarene plakate s tanjurićima na kojima se nalaze slike namirnica kao prijedlog zdravog doručka. Plakate smo izvjesili u školskoj blagovaoni.

2.      Pokreni se! – Pozvali smo u goste sportašicu gđu Lidiju Tišlar koja je s učenicima na interaktivan način podijelila svoje iskustvo vezano uz prehranu i tjelesnu aktivnost bavljenja boksom te ih naučila neke osnovne pokrete. Također je za učenike pripremila kušanje zdravih muffina i energetskih kuglica od orašastih plodova, a učenici su osvijestili koju hranu treba jesti za doručak, odnosno što bi trebali piti/jesti prije treninga, a što piti/jesti nakon treninga i zašto. Učenici su o svemu zajedno s učiteljicom ispunili tablicu u grupama za nogomet, judo i gimnastiku.

3.      Prouči doručak! – Učenici su u grupama odabrali jedan tradicionalni doručak iz našeg kraja i proučili njegove sastojke te što je sve bilo potrebno napraviti da on dođe na stol. Učenici su se odlučili za griz na mlijeku, prežganu juhu te jaja i slaninu. Sve namirnice (sastojke) su analizirali i zabilježili u tablicu njihovo porijeklo, uzgoj i svježinu/preradu namirnice.

4.      Pripremi doručak! – Učenici su sa svojom učiteljicom napravili svoj super doručak. Od brojnih prijedloga zdravog doručka iz prethodnog zadatka, odlučili smo se za smoothie od 5 vrsta voća (jabuke, banane, kruške, marelice, ananas) „Smoothie za 5!“ i za zdravi sportski sendvič „SB sendvič“ (integralni kruh, zelena zalata, pureća delikates šunka i tvrdi sir). Nakon pripravka doručka, najprije smo se zasladili „Smoothie-jem za 5“, a nakon toga učenici su pojeli „SB sendvič“ napravljen vlastitim rukama. Ova aktivnost učenicima je bila izuzetno zabavna i poučna! Poželjeli su svaki dan pojesti po jedan smoothie.

5.      Potakni promjenu! – Učenici su smislili kako najbolje iskoristiti ostatke hrane u školi. Prikupili su podatke iz školske kuhinje koje hrane se najviše baca i barem tri prijedloga što možemo napraviti da bismo smanjili prekomjerno bacanje hrane. Učenici su u tablici napisali plan s ciljem praćenja ideja za smanjenje otpada i njegovog provođenja.

U prilogu su fotografije provedenih aktivnosti s djecom.