Učiteljica Rosana Štrocinger je učenicima objasnila što je proračun i kako oni sami mogu dati prijedloge za poboljšanje uvjeta djeci u školi, kvartu ili gradu. Najprije, dakle, trebaju kao pojedinci ili skupina učenika dati prijedlog nekog projekta, napraviti reklamni plakat gdje će istaknuti važnost svog projekta, a zatim će se u školi provesti glasanje svih učenika škole i odabrati onaj projekt koji dobije najviše glasova. Za odabrani projekt će učenici, uz pomoć djelatnika škole, napisati projektnu dokumentaciju i poslati je na natječaj koji će biti raspisan u ožujku.

Zanimljivo je bilo vidjeti kako su učenici tijekom sastanka brzo usvojili i osnove iz financijske pismenosti. Na početku im se navedeni iznosi Dječjeg participativnog proračuna činio jako veliki. Međutim, kada su im prezentirani svi podaci i uvjeti projekta te kad su za svoje ideje pokušali izračunati koliko bi im novaca trebalo, tada su shvatili pojam budžeta.

Posebno treba istaknuti aktivnost učenika na sastanku s njihovim pitanjima, stavovima i različitim zanimljivim prijedlozima kojima bi se oni uključili u taj projekt.

Jedva čekamo vidjeti njihove prijedloge i na plakatima.