Učenicima je u radionici otvoren prostor za slobodno izricanje svojih želja, potreba i osjećaja. Individualno svatko može izreći što je za njega važno i što ga zanima, ali istovremeno obraćaju pažnju i na izjave drugih učenika. Tada osluškuju što drugi učenici govore i na koji način to govore. Slušajući druge, razvijaju znatiželju, jačaju međusobno povjerenje i prihvaćanje te uvažavanje različitosti među ljudima. Od iznimnog je značaja ravnopravno sudjelovanje u radionici, sloboda govora i razvoj prijateljstva.

      Stoga, pogledajte kako su u radionicama, na temu diskriminacija – što je to?, sudjelovali naši učenici 2. i 3. razreda...