. Učenici čitaju određeni dio stranica lektire do dogovorenog dana, kratko porazgovaramo o pročitanom i provjerimo kroz nekoliko pitanja te nastavljamo dalje s čitanjem. Nakon što pročitaju cijelu knjigu, imamo obradu lektire za koju sada treba puno manje vremena nego inače.

Na taj način radili smo i lektiru Emil i detektivi. Svi učenici su je pročitali i jako im se dojmila. Podijeljeni u grupe i natjecateljski raspoloženi, obradili smo je kroz niz zadataka. Učenici su imali križaljku, osmosmjerku, zagonetke, rebuse, pitanja čiji su se odgovori krili u knjigama te potragu za skrivenim novcem koji je Emilu ukraden. Ubrzo smo dobili i pobjednike koji su osim lažnog novca nagrađeni i peticom.