Sredinom mjeseca listopada obilježila sam s učenicima  Dječji tjedan.

Bitno je učenike upoznati sa dječjim pravima,  međusobnim različitostima, i poštivanju tih različitosti. Isto tako osvijestiti važnost postojanja prava, ali nažalost i postojanje kršenja tih prava svugdje u svijetu.

            U mlađim razredima treba postupno voditi učenike ka značenju prava i upoznavanju učenika sa osnovnim pravima djece. Obzirom da mlađi učenici lakše prihvaćaju vizualne sadržaje, poslužila sam se fotografijama djece širom svijeta prvenstveno ističući njihovu boju kože, vanjštinu i odjeću, a kod nekih i specifična obilježja poput nakita.

Iako djeca prihvate sadržaj ove teme, ipak se kod nekih osjeti  određeni oprez, odbijanje prema drugom i drugačijem.  Takvi momenti su alarm nama  prosvjetarima da umanjimo i  „razbijemo“ te strahove i otvorimo vidike našim učenicima te razvijamo toleranciju i prihvaćanje prema neppoznatom.

            U starijim razredima jedan od ciljeva radionice je da učenici znaju odvojiti pravo od potreba i potrebe od želja. Također smatram da je bitno razlučiti što je nužno za život, koji su to naši /njihovi prioriteti koji postaju i određene vrijednosti kojima treba težiti.

Jedna od metoda rada ove radionice je igra „Čovječe, ispravi se“, pomoću koje doznajemo zašto su prava važna, tko ih donosi, kako se krše i tko ih sve štiti.

                                                                                  Ingrid Šimičić, pedagoginja