Učenici su nastavak rada na projektnoj nastavi Zdrav za 5 nastavili uz praktične primjere. Sve što je najvažnije uz usvajanje mentalnog znanja (učenja), je briga i rad učitelja na usvajanju vještina i stvaranju navika o zdravom načinu života. Djeca uče najlakše kroz uzore, dobre primjere i primjenu igre. Korak po korak, učenici usvajaju znanja i razvijaju stajališta prema pravilnoj prehrani, redovitoj higijeni, prilagođenoj odjeći i obući, ali i o tjelesnom razvoju (tjelovježbi). U školi kao poticajnoj sredini učenici uče uočavati, uspoređivati i kritički se osvrtati na izbor vlastitog ponašanja u odabiru zdravih stilova života. Razvijanjem komunikacijskih vještina učitelju je cilj poticati učenike na praktičnu primjenu i prepoznavanje čimbenika koji utječu na zdravlje (prehrana, osobna higijena, uzimanje tekućine-voda, kretanje, spavanje, odmor-igra, uljudno ponašanje).

Integracijom nastavnih tema Zdravstvenog i Građanskog odgoja u povezivanju s realizacijom planiranih sadržaja, uz izmjene nastavih oblika rada i brojnih nastavnih sredstava realizirali smo korak projektne nastave, prije svega uz poticanje učenika u potrebu brige oko zaštite svoga i tuđeg zdravlja i usvojili zaključak dana: Zdravi smo za 5!.

                                                                                                                                            Branka  Arambašić