Učenici iz Hrvatske tako su imali priliku boraviti tjedan dana u obiteljima svojih domaćina iz Latvije te doživjeti njihovu svakodnevnicu pohađajući zajedno s njima i učenicima iz Lucce u Italiji, koji su također bili sudionici aktivnosti učenja, podučavanja, nastavu u školi i sudjelujući na radionicama u sklopu projekta. Na radionici u Interaktivnom znanstvenom centru „ZINNO“  gradili su rakete. Istraživali su koliki je udio šećera u 100 g različitih slatkiša i grickalica te svoje rezultate kasnije prezentirali učiteljima. Marljivo su odradili  zadnju etapu u izradi igre „Erasmuspoly“ koja je bila osmišljena na samom početku projekta te je kroz prethodne sastanke i rad učenika u matičnim školama dobivala svoj materijalni oblik. Učenici su igru igrali, prezentirali je i upakirali kako bi svaka škola dobila svoj primjerak. Uživali su u radionicama robotike jednako kao i u šetnji Liepajom gradom trećem po veličini u Latviji, lukom na Baltičkom moru, mjestom u kojem je rođen vjetar. Obišli su kulturne znamenitosti grada gacajući po snijegu koji nas je dočekao već prvi dan dolaska u Latviju, a svoja su novostvorena prijateljstva učvrstili na školskom plesu uz ritmove glazbe iz različitih država. Osim toga, imali su prilike isprobati svirati različite instrumente, pa čak i sudjelovati u orkestru zvona

Učitelji su pak, uz aktivnosti provedene zajedno s učenicima, svoje znanje usavršavali na seminaru matematičkih igara u nastavi koje su održali profesori iz Sveučilišta u Rigi, radionici robotike, praćenjem nastave latvijskih učitelja, ali i održavanjem sata matematike u njihovoj školi.

Iskustvo Latvije, zemlje polja, borovih šuma i ledenog Baltičkog mora, a tako toplih, srdačnih i gostoljubivih ljudi, svaki od njih doživio je na svoj način no složni su u tome da im je ono neprocjenjivo i da će ga se sjećati s osmijehom na licu. 

Učenici iz Hrvatske tako su imali priliku boraviti tjedan dana u obiteljima svojih domaćina iz Latvije te doživjeti njihovu svakodnevnicu pohađajući zajedno s njima i učenicima iz Lucce u Italiji, koji su također bili sudionici aktivnosti učenja, podučavanja, nastavu u školi i sudjelujući na radionicama u sklopu projekta. Na radionici u Interaktivnom znanstvenom centru „ZINNO“  gradili su rakete. Istraživali su koliki je udio šećera u 100 g različitih slatkiša i grickalica te svoje rezultate kasnije prezentirali učiteljima. Marljivo su odradili  zadnju etapu u izradi igre „Erasmuspoly“ koja je bila osmišljena na samom početku projekta te je kroz prethodne sastanke i rad učenika u matičnim školama dobivala svoj materijalni oblik. Učenici su igru igrali, prezentirali je i upakirali kako bi svaka škola dobila svoj primjerak. Uživali su u radionicama robotike jednako kao i u šetnji Liepajom gradom trećem po veličini u Latviji, lukom na Baltičkom moru, mjestom u kojem je rođen vjetar. Obišli su kulturne znamenitosti grada gacajući po snijegu koji nas je dočekao već prvi dan dolaska u Latviju, a svoja su novostvorena prijateljstva učvrstili na školskom plesu uz ritmove glazbe iz različitih država. Osim toga, imali su prilike isprobati svirati različite instrumente, pa čak i sudjelovati u orkestru zvona

Učitelji su pak, uz aktivnosti provedene zajedno s učenicima, svoje znanje usavršavali na seminaru matematičkih igara u nastavi koje su održali profesori iz Sveučilišta u Rigi, radionici robotike, praćenjem nastave latvijskih učitelja, ali i održavanjem sata matematike u njihovoj školi.

Iskustvo Latvije, zemlje polja, borovih šuma i ledenog Baltičkog mora, a tako toplih, srdačnih i gostoljubivih ljudi, svaki od njih doživio je na svoj način no složni su u tome da im je ono neprocjenjivo i da će ga se sjećati s osmijehom na licu.