Jutrekoooo…..

Evo nas u novom danu. Bravo za sve vas koji ste i opet bili vrijedni i jučer mi to svojim zadaćama dokazali. Ništa manje ne očekujem i danas. Budite marljivi koliko god vam je ponekad i naporno i teško.

Idemo redom.

Hrvatski jezik i Likovnu kulturu danas povezujemo.

1.Hrvatski jezik, B. Čakarun: Sunce u duši - interpretacija   str. 180. 181.

1. Promotri ilustraciju. Što vidiš na njoj? Kako bi joj dao/ dala naslov? Zabilježi u pisanku!

Sunce i more daju ljeto! Svi mu se radujemo!

2. Danas upoznajemo pjesmu koja nam donosi ljetne sličice. Otvori čitanku Zlatna vrata 4 na 180. i 181. stranici i pročitaj pjesmu Branka Čakaruna pod naslovom Sunce u duši.

Vjerujem kako te pjesma oduševila!

Razmisli i zapiši: Kako možeš NOSITI SUNCE U DUŠI? 

Je li vedrina kojom zračimo prema ljudima koje volimo dovoljna za to? Je li to pomaganje, jesu li to lijepe riječi?

3. Pročitaj pitanja uz pjesmu i usmeno odgovori na njih!

Pjesma ima dvije kitice, a svaka ima šest stihova. Podcrtaj u svakoj kitici riječi koje se rimuju!             
              Zaokruži stihove koje pjesnik ponavlja – prisjeti se, zašto on to radi? Što želi istaknuti tim ponavljanjem?

Izdvoji najljepšu pjesničku sliku! 

4. Zabilježi u pisanku plan ploče:

                                   Sunce u duši

                                                           Branko Čakarun

Književna vrsta: pjesma
Tema: slike ljeta u nama 

Pjesničke slika: ( prepiši tebi najljepšu pjesničku sliku)

5. Odgovori na pitanje: Kako ti možeš zagrliti cijeli svijet? Kada? Što trebaš napraviti? 

6. Ponovno pročitaj pjesmu i pronađi u njoj ono što je pjesnika potaknulo da napiše pjesmu! Sjeti se, rekli smo da su to motivi.

Motivi: more, ptica, klupa, krošnja stabla, Sunce

7. Likovna kultura - imajući na umu sve ove motive, toplim bojama temperama , vodenim bojama ili pastelama ( što imaš kod kuće) naslikaj radosnu sliku! Onu koja će imati Sunce  u duši! Pošalji mi svoj rad jer mu se već sad veselim. Sretno!

Ukoliko se odlučiš za pastele ne zaboravi da ih treba jako stisnuti i da možeš koristiti slikajući  boju preko boje.

PONOVIMO: tople boje su sve nijanse žute,  sve nijanse narančaste i sve nijanse crvene.

3.Matematika - Redoslijed izvođenja računskih radnji - vježbanje

1. Za početak pročitaj zadatak. Postavit ćemo ga služeći se zagradama, a potom izračunati!

Ivan je uštedio 2 780 kuna. Petar je uštedio 280 kuna manje od Ivana, a Luka je uštedio 5 puta manje kuna od Petra. Koliko je kuna uštedio Luka?

(2780 – 280) : 5 = 

Nadam se da si radio/ la ovako? Ako jesi, dobro je!

PONOVIMO!!
Kad u matematičkom zadatku imamo zbrajanje, oduzimanje, množenje i dijeljenje – prvo množimo i dijelimo, a zatim zbrajamo i oduzimamo.

Ako su u zadatku zagrade, one imaju prednost, prvo rješavamo ono što je u zagradi!!

      Mi smo u ovom zadatku imali zagrade. One imaju prednost. Računamo ovako:

(2780 – 280) : 5 = 2 500 : 5 = 500           

Dakle, Luka je uštedio 500 kuna.

2. Danas i dalje uvježbavamo redoslijed izvođenja računskih radnji!
    

Sada otvori radnu bilježnicu  Moj sretni broj 4 na 117. stranici i riješi zadatke koji se tamo nalaze.

Ne žuri, uvijek poštuj redoslijed izvođenja radnji, računaj polako i ne bi trebalo biti nikakvih problema! 

Od mene imate veliku pusu i do sutra sve vas grlim.