Učenje je provedeno u nekoliko nastavnih situacija:

1. situacija: Dogovor o radnim zadacima, podjela zadataka. Proučavanje u skupinama (radni materijali, internet) o zdravstvenoj vrijednosti jabuke te vitaminima koje sadrži njezin sok. (PID)

2. situacija: Proučavanje vrsta jabuka, razvrstavanje i degustacija 4 vrste (idared, jonagold, golden delicious, granny smith).  Ocjenjivanje najukusnije jabuke po izboru učenika. (SR)

3. situacija: interpretacija pjesmice s tematikom jabuke (Luko Paljetak: „Jabuke“). Izvještaj o obilježenom Danu jabuka. (HJ)

4. situacija: Izrada likovnih radova prema zadanim temama po razredima. (LK)

1. i 2. razred - Volumen i masa u prostoru - geometrijska i slobodna tijela (jabuka, glinamol)

3. i 4. razred – Točka i crta – kompozicija točaka i crta, omjeri (presjek jabuke, flomasteri)

5. situacija: Izrada jabuka od plastičnih boca. (INA)

Ova aktivnosti pokazala je kako najmlađi (1. razred) i najstariji učenici (4. razred) zajedno mogu sudjelovati u istom projektu i time uspješno primijeniti suradničko učenje. Na kraju dana uslijedila je degustacija štrudli i pita s jabukama.

Fotografije možete pogledati ovdje.

                                                       Učiteljice Ivana Kolomaz i Ivana Plavšić