Na satima razrednika se razgovaralo i provodile su se radionice na temu prihvaćanja različitosti, prevencije verbalnog i fizičkog nasilja. Učenici su mogli kroz konkretne primjere promišljati o tome kako bi sami postupili u određenim situacijama, promišljalo se o odnosima na razini razrednih odjeljenja i mogućnostima u kojima se možemo svi zajedno još više potruditi i doprinijeti boljem osjećanju i prihvaćanju u školskoj zajednici.  

Kroz susrete i razgovore tijekom velikih odmora te dežurstva, socijalna pedagoginja je imala prilike dodatno, pojedinačno i grupno, razgovarati s učenicima na temu odnosa, a u isticanju važnih misli i poruka pomogao je i prigodni pano. Navedene aktivnosti su predviđene u sklopu školskog preventivnog programa “Rastimo zajedno”.  

Viktorija Erjavec