Nakon uvodne molitve, predavanje pod nazivom „Čitalačka pismenost u kurikulskom kontekstu“ održala je doc. dr. sc. Vesna Budinski koja radi na Katedri za hrvatski jezik i književnost, scensku i medijsku kulturu na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. U predavanju se osvrnula na važnost čitalačke pismenosti te na konkretnim primjerima objasnila bitnost razvijanja čitalačke pismenosti učenika već od prvog razreda.

     Čitalačka pismenost zauzima važno mjesto u životu i radu naše svakodnevice. Izloženi smo sve većoj količini informacija pa su nam potrebne nove, kompleksnije kompetencije. Danas je čitalačka pismenost preduvjet razvoja svakoga pojedinca, omogućuje nam da dođemo do informacija i da zauzmemo kritički stav prema onome što čitamo, čujemo i vidimo te je temelj brojnih životnih aktivnosti. Zato je odgovornost i uloga učitelja važnija nego ikada prije – učitelji omogućuju da djeca postanu odgovorni građani, kritički osviješteni primatelji i pošiljatelji poruka.

     Nakon poticajnog predavanja doc. dr. sc. Vesne Budinski, uslijedio je susret s generalnom savjetnicom iz Rima - sestrom Agathom Lindom Chandra, uršulinkom iz Indonezije koja nam je kratko pričala o svom životnom putu, načinu školovanja i života u Indoneziji. Pomoć u predavanju pružila joj je Monika Telebar koja je prevodila sestrin govor s engleskog na hrvatski jezik i naša pitanja na engleski jezik.

     Nakon predavanja došao je red i na malo igre i zabave. Članovi stručnih aktiva okušali su se u kvizu znanja pod nazivom KOŠnica znanja koju su za Dan škole pripremili učitelji hrvatskog jezika Ivan Telebar i Ines Ercegovac. Ovog puta, kviz je bio predstavljen u digitalnom obliku putem aplikacije Quizizz. Natjecatelji su bili podijeljeni u timove i bespoštedna borba znanjem mogla je započeti. Na kraju su ipak svi natjecatelji bili zadovoljni pokazanim znanjem i rezultatima.