Projekt IRCiS bavi se integracijom djece izbjeglica u osnovne škole, ali i programima poticanja tolerancije i prihvaćanja različitosti kod djece u školama u kojima za sada nema izbjeglica.

Cilj je projekta uvidjeti potrebe djece izbjeglica i domicilne djece tijekom procesa integracije kako bi se razvile strategije zajedničkog učenja. Te strategije pomoći će i domicilnoj i izbjegličkoj djeci u razvoju navika suradnje, pozitivnih stavova jednih prema drugima te pridonijeti uspješnijoj integraciji.

Projekt provodi Filozofski fakultet u Zagrebu, a podržalo ga je Ministarstvo znanosti i obrazovanja.

Učenici 3.c i 6.c, pod vodstvom školske pedagoginje, Darije Štiber i učiteljica Kristine Kromar i Davorke Ljevar, uključeni su u projekt IRCiS.

Projekt će se provoditi tijekom četiri radionice u kojima će biti naglasak na timskom radu te uključivanju djece izbjeglica u tim. Učenici će na radionicama trebati osvijestiti da je svaki član tima jednako važan i da bez njega ne bi bio moguć zajednički uspjeh.

Filozofski će fakultet prije i poslije radionica provesti istraživanje među djecom o njihovim stavovima prema djeci izbjeglicama.

Prva je radionica uspješno odrađena. Učenici su obavili zadane zadatke i pri tome se dobro zabavili, ali i međusobno povezali.