Strip možemo promatrati kao medij koji u prvom redu povezuje nastavne predmete Hrvatski jezik i Likovnu kulturu, a također i te nastavne predmete s knjižnicom. 

Prije same izrade stripa školska je knjižničarka upoznala učenike s važnim elementima stripa kao književne vrste. Kod učenika je potaknula kreativno razmišljanje, stvaralačko izražavanje, jezične vještine, originalnost stvaralaštva, kritičko promišljanje itd.

Upotrebom stripa u radu s učenicima vidljiva je interdiciplinarnost, razvija se medijska pismenost, a strip i poučava i zabavlja onoga koji čita i stvara. 

Nekoliko najuspješnijih uradaka možete vidjeti na fotografijama.