Nastavni je dan bio ispunjen raznim odgojno-obrazovnim aktivnostima kroz koje se prožimala igra. Također, nije nedostajalo niti zabave i kreativnosti u brojnim međupredmetnim sadržajima.

U sklopu hrvatskoga jezika učenici su imali zadatak napisati sto tuđica (germanizama, turcizama i talijanizama) koje koristimo u našem razgovornom jeziku. Matematika je, osim računskim zadatcima, bila ispunjena poviješću te su saznali brojne zanimljivosti o brojevima u drevnim kulturama. Naučili su kako se broj 100 bilježio kroz povijest, na raznim pismima i u raznim civilizacijama. Za ovaj su poseban dan odlučili biti otmjeni pa su izradili prigodne papirnate kravate. U razrednim su se novinama učenici prisjetili njima najljepšeg događaja u proteklih sto dana, crtali su sebe kakvima se vide za sto godina, a maštu im je dodatno rasplamsalo crtanje prijevoznog sredstva budućnosti. 

Nije potrebno posebno isticati kako su u svemu tome uživali; to najbolje potvrđuju njihova ozarena lica.