U prvom razredu naglasak je stavljen na važnost svakodnevnog rada. Važno je imati svoj prostor, mjesto za učenje. Knjige trebaju biti složene. Učenici bi trebali raditi u tišini, bez ometajućih pozadinskih zvukova. Obveze se ne bi trebale odgađati za poslije. Zbog zadržavanja koncentracije, vrlo je važno učiti svaki dan. Kada se osjeti umor, napravi se pauza. Prije spavanja, knjige se slažu u torbu. Nakon izlaganja pedagoginje, učenici su crtali svoja radna mjesta, pernice, pribor.

U 5. razredu, učenici su slušali o važnosti svakodnevnog učenja i pisanja domaćih radova. Učenicima su predstavljeni i stilovi učenja ( slušni, kinestetički, vizualni) kako bi se prepoznali i olakšali svoje učenje. Učenicima je objašnjeno i kako savladati gradivo uz pomoć umnih mapa. Nakon izlaganja, u grupama su izrađivali umne mape.

Radovi su izloženi na panou na katu.

Radionice su bile uspješne, učenici su izrazili zadovoljstvo .

Pedagoginja:

Marta Kožul Blagdanić