Osnovna škola Vladimira Nazora Nova Bukovica

U uvodnom dijelu učenici su razgovarali o emocijama i prepoznavali „smajliće“. Kroz nasmijana, namrgođena, iznenađena i razna druga lica učenici su prepoznali osnovne čovjekove emocije, a to su sreća, ljutnja, gađenje, strah, iznenađenje i tuga. Nabrajali su asocijacije na određenu emociju. Zatim je svaki učenik izvukao karticu s određenom emocijom. Zadatak je bio napisati tri do četiri asocijacije koje u njima izazivaju izvučenu emociju.

Nakon zapisanih riječi, učenici su dobili tri rječnika. Zadatak je bio prevesti sve riječi na drugi jezik. Učenici su odmah u početnu bili vrlo poletni u traženju riječi, znali su da su riječi poredane abecednim redom, no pronaći im riječi nije bio nimalo lak zadatak. Ipak uspjeli su, neki samostalno, a neki uz malu pomoć prijatelja.

Na kraju su strane riječi zapisali, probali pročitati te su shvatili da im čak neke riječi zvuče poznato iako su na francuskom ili njemačkom jeziku.

Na završetku sata, dojam o odrađenoj aktivnosti je bio jako dobar, učenicima se svidjelo tražiti riječi u rječniku i bili su jako zadovoljni jer su traženjem više riječ „ušli u štos“ kako se može brzo pronaći riječ koju tražimo.