Školsko razdoblje je vrijeme nešto smirenijeg emocionalnog doživljavanja u odnosu na predškolsko razdoblje koje je prošlo i razdoblja adolescencije koje tek slijedi. Na kraju predškolskog razdoblja dijete je motorički vrlo aktivno, razvija i finu motoriku nužnu za usvajanje vještine čitanja i pisanja, no usredotočeno je na sebe: uočava svoj izgled, porast težine i visine. Prosuđuje uglavnom što je ispravno, a što nije. Uglavnom odabire druženje sa vršnjacima istog spola. U školskom razdoblju dijete jače razvija osjećaj za timsku suradnju. Polako se proširuju prijateljstva, prenose se prethodna iskustva, a osobito vrijednosti usvojene u obitelji. Dijete sada uočava da postoje i drugačije vrijednosti, drugačije obitelji i u sebi polako konsolidira sve što vidi. Ovdje je pozicija roditelja osobito važna! 

Više o osobitostima školskog djeteta možete pročitati na poveznici.