Projektni zadaci obuhvaćali su različite metode aktivnog, istraživačkog i kreativnog rada za različite grupe učenika koji su sudjelovali u projektu. Aktivno podučavanje provodili smo dijaloškom i istraživačkom metodom jer su učenici provodili vođena i samostalna istraživanja o kulturnoj baštini, izrađivali prezentacije, modele i nacrte u kojima su prezentirali pojam dvorca, kao i baštinu koja je specifična za odabrani dvorac. Koristili smo projektno učenje putem istraživanja i predstavljanja znamenitih dvoraca koji svojim postojanjem doprinose kulturnoj, povijesnoj i arhitektonskoj vrijednosti. Ovim projektom učenici su obrađivali temu dvoraca kroz STEM predmete, povijest, kao i strane jezike. Tema je bila podloga za uključivanje učenika u razvoj novih IKT vještina, izradu maketa od drveta ili kartona, izradu prezentacija, plakata i ostalih multimedijskih sadržaja.

„Webučionica 2.0“ je „eTwinning“ projekt kojem je cilj bio poboljšati digitalne kompetencije učenika i učitelja. Cilj projekta je poticati učitelje i učenike na razvoj informatičko-komunikacijskih kompetencija, poboljšati komunikaciju na materinskom jeziku, učiti kako učiti, kao i razvijati socijalne i građanske kompetencije i poduzetnost. Svrha projekta je korištenjem informacijsko-komunikacijskih tehnologija prenijeti stečena znanja na učenike i razvijati digitalne kompetencije koje će učenici moći koristiti u različitim situacijama. Tijekom projekta učenici su izrađivali i objavili strip, plakat, pozivnicu, prezentaciju, animaciju i kratke animirane filmove. Isto tako, proveli su istraživanje, vježbali usmeno i pismeno izražavanje, razvijali komunikacijske sposobnosti te istraživali edukativne igre i aplikacije na računalu.

Tijekom provedbe ovih „eTwinning“ projekata korištene su razne pedagoške inovacije. Projekti su izvrsno integrirani u kurikulum, a suradnja i komunikacija među partnerskim školama je ostvarena na zavidnoj razini. Tijekom provedbe projekta korišteni su razni web alati. Diseminacija je provedena na web stranicama škole i razreda, webinarima, kao i  posredstvom medija. Provedena je i evaluacija projekta između svih sudionika projekta.

Voditeljica ovih projekata je Elvisa Sekulić, učiteljica matematike, a sudionici u projektu su i predmetni učitelji - Zvijezdana Žigolić Južvak, učiteljica informatike, Nikola Bartulić, učitelj likovne kulture, Darko Brnada, učitelj tehničke kulture, Marina Međimurec Čupić, vjeroučiteljica, Diana Kajganić, učiteljica hrvatskog jezika, Natalija Budetić, učiteljica geografije i povijesti, Tea Dolenčić, učiteljica engleskog jezika te ostali predmetni učitelji i razrednici od petog do osmog razreda. 

Više o projektima "Castles" i "Webučionica" možete saznati na stranicama naše škole, u odjeljku „eTwinning“, a na ovome mjestu želimo čestitati timu učitelja i učenika koji su zaslužni za stjecanje ovog važnog statusa.

Radujemo se novim "eTwinning" pothvatima!

Elvisa Sekulić, učiteljica matematike