Priroda stvara mirnije, tiše i sigurnije okruženje za učenje; potiče više suradnje među učenicima, topliju komunikaciju, a pruža i više kreativnih i istraživačkih oblika učenja i igre. Sve te prednosti prirode kao učionice danas su iskoristili učenici 4.a razreda, primjenjujući neke tehnike učenja bez stresa (tečaj Stress Management in Schools, Grčka). Rezultati i raspoloženje učenika ukazuju važnost učenja izvan učionice.