Učenici koji su sudjelovali u projektu

Ivana Čalić, (1.razred), Lorena Jeličić, (1. razred) Mihaela Babić, (2. razred), Marina Mišković (2. razred), Ivona Stolnik (2. razred), Jelena Kolar (2. razred), Marina Korman (2. razred), Kristina Kostić (3. razred), Mateja Bijuklija (3. razred), Katarina Đak Skeleđija (4. razred), Tena Cmrečnjak (4. razred), Vanesa Kovač (4. razred), Klaudijan Sabljo (4. razred)

Učenici koji će predstaviti projekt na smotri Mihaela Babić (2. razred), Kristina Kostić (3. razred), Katarina Đak Skeleđija (4. razred), Vanesa Kovač (4. razred)

Opis projekta

Izbor i istraživanje problema

Potaknuti dolaskom migranata u naš grad učenici su odlučili djelovati i životnu situaciju spojili s nastavnim predmetima i edukacijom.

Izbor problema i istraživanje odnosilo se na dimenziju ljudskih prava, humanosti i solidarnosti, suosjećanja za druge i volontiranja.

Učenici su proveli niz anketa i intervjua s našim sugrađanima, s učenicima, s gradonačelnikom, s voditeljicom udruge Programa građanske demokratske inicijative i voditeljicom smjene u našoj školi, a do nekih su podataka došli prateći tisak i elektroničke medije.

Analizirali smo dobivene rezultate, svoja nova iskustva bilježili, proučili Ustav Republike Hrvatske, Zakon o međunarodnoj i privremenoj zaštiti, Opću deklaraciju o ljudskim pravima, Europsku konvenciju za zaštitu ljudskih prava i Konvenciju o ljudskim pravima i biomedicini.

Moguća rješenja problema

Istraživanje je pokazalo kako su ljudi spremni pomoći, žele saznati više o ljudskim pravima i odgovornostima, a jedno od mogućih rješenja je edukacija.

Najbolji pristup rješavanju problema

Smatramo da je najbolji pristup problemu učenje o ljudskim pravima i odgovornostima, edukacija, volonterstvo, timsko djelovanje i suradnja.

Plan djelovanja

Dolazak migranata u naš grad, u rujnu prošle godine pružio je učenicima sliku o važnosti ljudskih prava i odgovornosti u svakodnevnici.

Prvotni plan djelovanja odnosio se na pomoć migrantima na terenu te su se učenici volontiranjem priključili Crvenom križu za pomoć migrantima, tako su npr. sudjelovali u podjeli hrane, vode i higijenskih potrepština. Provodili su i intervjue s migrantima na terenu.

Učenici su nakon uočenog značenja ljudskih prava i odgovornosti te novog, iskustvenog učenja planirali o ovoj važnoj problematici educirati i naše sugrađane.

Ostvareni rezultati

Učenici su radom na projektu razvijali svoje vještine istraživanja, suradničkog i iskustvenog učenja, pisanja dopisa, komunikacije s organima vlasti, upoznali zakonsku regulativu, shvatili bit javne politike i demokracije.

Edukacija naših sugrađana bila je usmjerena na učenike Osnovne škole „Dr. Franjo Tuđman“ Beli Manastir u dobnoj skupini petih i šestih razreda, učenike naše škole od prvog do četvrtog razreda, mlađu i stariju dobnu skupinu polaznika Projekta građanske demokratske inicijative u našem gradu, ali i na treću životnu dob, Dom za stare i nemoćne „Baranjsko sunce“.

Edukacija se provodila kroz radionice, prezentacije i tumačenje članaka Opće deklaracije o ljudskim pravima, a što je ovisilo o dobnoj skupini u kojoj se i provodila edukacija.

Potpora naših sugrađana bila je u svakoj dobnoj skupini neupitna, uz rado sudjelovanje i niz pitanja provodili smo naš krajnji cilj - edukacija o ljudskim pravima i odgovornostima.

Zamolbom smo se obratili i Gradu Belom Manastiru za donaciju prijenosnog računala koje će nam pomoći u našem daljnjem radu. Naša je zamolba pozitivno riješena.

Predstavljanje projekta

Projekt je predstavljen široj javnosti, na županijskoj smotri u Osijeku i Nastavničkom vijeću,  te na Radio Baranji.