Što sve treba istražiti, o čemu istraživati, kako obraditi temu ili naći sugovornike, snimiti video ili fotografirati – sve su te zapreke trebali razriješiti da bi došli do konačnih uradaka. Nastavnici su na pregled pristigle raznolike reportaže o brojnim temama poput električnih automobila, čitanja, čokolade ili božićne potrošnje. Oni radovi koji su se najviše istaknuli objavljeni su na mrežama škole uz pomoć njihove knjižničarke Nikoline Ćorković.

Nastavnica Marina kaže kako je cilj ovog zadatka bio potaknuti učenike da koriste sve svoje vještine i uče o medijskoj pismenosti. A kakvi su dojmovi učenika o ovakvom opširnom i sveobuhvatnom zadatku rekao je jedan od zadovoljnih timova:

„Rad u grupi nam se jako svidio. Sviđa nam se kako smo sve to izveli i kako je ispalo na kraju. Svakome u timu je bio dodijeljen zadatak u kojem se pronašao. Temu (električni automobili) smo izabrali tako što smo gledali da bude nešto što bi bilo zanimljivo za gledati, a opet da je aktualna tema. Zatim nam je bila potrebna osoba koja se razumije u to i bila voljna je odvojiti vrijeme za nas, a nastavnik Domagoj Liebl se činio kao savršena osoba za to.

U ulozi novinara smo se snašli poprilično dobro i nismo imali neki strah. Nitko nije imao tremu ili nešto, jednostavno nas je to područje zanimalo i snašli smo se jako dobro. Svi smo se zabavili, a i ponešto naučili.“

Krije li se među učenicima budući novinar provjerite sami i pogledajte njihove reportaže. 

Tekst: Nikolina Ćorković, knjiž.