„O strukturiranom dijalogu

Strukturirani dijalog je metoda uključivanja mladih u procese donošenja odluka i dijalog s

onima koji odluke donose. Radi se o metodi koja je osmišljena unazad 10-ak godina na razini

Europske unije s ciljem uključivanja najšireg kruga mladih u procese odlučivanja na europskoj

razini. Danas se strukturirani dijalog primjenjuje i na nacionalnoj, regionalnoj i lokalnoj razini,

a predstavlja koristan alat i u školskom okruženju kako bi se prikupila mišljenja učenika o tome

što im je važno u njihovoj školskoj i lokalnoj zajednici. Zajednički dijalog mladih i donositelja

odluka odvija se kroz strukturirani proces u tri faze, a konačni ishod takvog procesa su

prijedlozi zajedničkih rješenja u područjima od važnosti za mlade, osmišljena na mišljenju i

prijedlozima mladih koji su sudjelovali u strukturiranom dijalogu.

Mreža mladih Hrvatske koordinira rad Nacionalne radne skupine za strukturirani dijalog u

Hrvatskoj te je prošle godine dobila i verifikaciju programa edukacije o korištenju istog u

školama. Prošle godine je educirano 10 srednjih strukovnih škola. Uslijed velikog interesa

(80 škola prijavljenih) te daljnje potrebe osnaživanja Vijeća učenika kao kanala uključivanja

mladih u procese u školi i pripremanje mladih na odgovorno uključivanje u demokratske

procese u svojoj zajednici, uz podršku programa Erasmus+ ove godine provodimo dva kruga

edukacija za 15 škola u svakom terminu.

Što smo naučili ?

- nove informacije o ulozi i radu Vijeća učenika;

- stekli znanja o strukturiranom dijalogu, njegovoj ulozi, provedbi i relevantnosti za

sve razine na kojima se provodi;

- važnost zagovaranja za implementaciju preporuka strukturiranog dijaloga na lokalnim

razinama

- informacije o mogućnostima provedbe i financiranja projekata strukturiranog dijaloga kroz

program Erasmus + na lokalnim razinama i u lokalnim zajednicama;

- upoznali prakse i načine rada Vijeća učenika drugih škola u Hrvatskoj.

S obzirom da strukturirani dijalog prije svega pretpostavlja metodu kroz koju dolazi to

razmjene mišljenja i diskusije između mladih i donositelja odluka, sudjelovanje u projektu

imat će utjecaja i na razvoj komunikacijskih vještina, doprinijeti razvoju metoda slušanja,

uvažavanju drugačijeg mišljenja te razvoju vještina artikulacije mišljenja i formulacije

argumenata.

Program edukacije je prošao kroz postupak verifikacije pri

Ministarstvu znanosti i obrazovanja, kao i Agencije za odgoj i obrazovanje.

Nakon završetka edukacije sudionici će znati:

➢ nabrojati i objasniti načine na koje mladi sudjeluju u donošenju odluka;

➢ definirati što je Vijeće učenika, prava i obaveze njegovih članova te njegovu ulogu

unutar škole;

➢ različite načine rada s Vijećem učenika;

➢ objasniti što je, kako funkcionira i tko su glavni akteri u procesu strukturiranog

dijalog

➢ elemente demokratske škole te prepoznati koje od tih elemenata njihova škola

primjenjuje u svom djelovanju

➢ kako korištenje strukturiranog dijaloga pomaže u demokratizaciji škole i aktivnom

uključivanju mladih;

➢ prepoznati mogućnosti koje strukturirani dijalog nudi kao alat za promjene u

lokalnoj zajednici i školi.