Prof. Opačak pred učenike je postavila naizgled jednostavan izazov - osmisliti načine (i potrebne resurse) kako bi stručna služba škole mogla uložiti (manja ili veća - ne precizno određena) novčana sredstva te učenicima i nastavnicima osigurati ugodniji, zdraviji i kvalitetniji boravak u unutarnjemu i vanjskom prostoru naše škole. 

Ideja nije nedostajalo, no nije bilo lako predvidjeti točan broj ljudi (radnika ili volontera), prostor i vrijeme te konkretna materijalna sredstva neophodna za realizaciju (održivoga) projektnog plana…

Bila je ovo prilika za primjenu i diseminaciju znanja koja je nastavnica stekla u okviru Erasmus+ KA2 projekta Problem based learning te projekta Hrvatskoga debatnog društva Demokratsko procjepljenje - deliberativna demokracija kao model razvoja demokratskih kompetencija i participativnog donošenja odluka.

Učenici su, vođeni sažetim, jasnim uputama za pripremu izlaganja i (samo)vrednovanje, nesvjesno primijenili načela problemske nastave te ojačali svoje jezične, građanske i društvene kompetencije. Učenici su i komentirali i vrednovali izlaganja vršnjaka!

Rješavanje problema, kritičko i kreativno razmišljanje, organizacijske sposobnosti, usredotočenost na ostvarivanje cilja i potrebe korisnika finalnoga proizvoda… neke su od ključnih kompetencija koje poslodavci očekuju od zaposlenika, u Hrvatskoj, Europi i svijetu. A tema… Ne treba puno govoriti o aktualnoj borbi za održiviju lokalnu zajednicu, planet…

Učenici su imali nekoliko tjedana za proučavanje (prethodno obrađenoga) nastavnog gradiva i mrežnih izvora, formiranje radnih skupina/parova te osmišljavanje idejnih rješenja i prezentacija (prema zadanim smjernicama).

Nakon veoma zanimljivih interaktivnih izlaganja zaključili smo kako učenike ovoga razreda, osim zavidnih jezičnih kompetencija i visoke razine ekološke osviještenosti, krase silan entuzijazam i želja za aktivnom participacijom u kreiranju poticajnoga školskog okruženja. Ne čudi stoga činjenica da čak 11 učenika 3. e od ove školske godine nosi titulu ambasadora juniora Europskoga parlamenta.  

U videoradu My Eco School/The School I Wish (izrađenom na digitalnoj platformi Canva) na OVOJ poveznici objedinjene su skice idejnih rješenja učenika, a mnoge će ideje oživjeti u travnju 2022. godine (kada obilježavamo Dan planeta). Dotad pratimo rast razredne biljke koju smo u listopadu dobili na dar (od predstavnika Europskoga doma u našemu gradu)… I sami rastemo…

Učenici 3. e razreda i Ivana Opačak, prof.