Sadržaj radionice bilo je uvodno razmišljanje o socijalnim potrebama, socijalnoj osjetljivosti te kako prepoznajemo socijalne potrebe u svojoj lokalnoj zajednici. Predstavljena je "aukcija vrijednosti" te su učenici, podijeljeni u dvije grupe vrednovali vrijednosti poput humanosti, poštenja, ljubavi, mira i moći. Jedna grupa izražavala je osobno mišljenje i stavove, dok je druga grupa predstavljala mišljenje i stavove šire društvene zajednice. U diskusiji nakon aukcije vrijednosti analizirali su:

-      koje su vrijednosti najviše cijenjene u razredu

-      koje su vrijednosti najviše cijenjene u društvu

-      koja je vrijednost najvažnija

-      da li su neku vrijednost procijenili manje važnom a nisu imali takvu namjeru

-      kako je ocijenjena humanost

-      što je potrebno čovjeku da bi bio human

-      imaju li danas ljudi smisla za socijalnu osjetljivost, kakvi su nam modeli nametnuti

-      tko utječe na našu socijalnu osjetljivost

-      jesmo li osjetljivi kad je riječ o nekoj socijalnoj nepravdi

-      jesmo li kritični prema svojoj socijalnoj neosjetljivosti

-      jesmo li spremni više aktivno sudjelovati u svojoj zajednici i raditi na malim promjenama.

Učenici su potaknuti da i sami osmisle određenu socijalnu akciju i na taj način doprinesu boljitku društva, osobito svoje lokalne zajednice.