Dane medijske pismenosti  proveli smo  u Srednjoj školi Konjščina  od 23. do 25.05.2018. Održane su razne aktivnosti,a  provodile su se uz izuzetak maturantskih  u  svim razredima naše srednje strukovne škole.

Interaktivno predavanje uz Power point na  temu Medijska pismenost sadržavalo je osnovne pojmove iz područja komunikacije, medijskih poruka  i vrsti medija.  Na kraju  predavanja učenici su, podijeljeni u dvije grupe odigrali kviz “Križić-kružić”  i opet na temu osnovnih pojmova te sadržaja pročitane medijske poruke. 

U cijelom prostoru škole organiziran je lov na blago pomoću QR kodova. Učenici su, podijeljeni u tri do četiri grupe i vođeni aplikacijom za dekodiranje QR kodova (I-NIGMA) tražili skrivene QR kodove i skenirajući ih otkrivali lokaciju novog koda, koji ih je na kraju doveo do tajnog mjesta sa slatkišima. Primjer teksta kodiranog kodom: “Ako želiš jesti, moraš negdje sjesti, ali dobro pazi, ispod stolca se kod nalazi” - taj kod ih je vodio do kantine, gdje su u mnoštvu stolaca trebali otkriti jedan stolac, na čijoj donjoj strani se nalazio zaljepljen papir sa sljedećim kodom i tako do “blaga”. 

U holu se igralo Kahoot kviz, također s pitanjima iz medijske pismenosti. Sam kviz je preuzet s interneta. 

Predložak za radionicu za nastavnike preuzet je iz materijala koje smo od Agencije za elektroničke medije dobili poštom. Nastavnici su bili podijeljeni u četiri grupe, a gledao se dokumentarni film „Sindrom 17“. Cilj radionice bio je ukazati na vrlo raširenu pojavu dezinformacija u medijima. Sudionici su gledajući dokumentarni film u određenim intervalima pozivani da se izjasne, smatraju li viđeno vjerodostojnim ili ne, te se pokušalo osvijestiti kojim elementima se doprinosi lažnoj vjerodostojnosti. Uslijedila je i kratka diskusija oko pitanja: Zašto vjerujem medijima? Služim li se ponekad i ja dezinformacijama? Imaju li takvi postupci svoje opravdanje?...