Profesorica Čanić uvela nas je u temu:

Dobar dan i lijep pozdrav svim slušateljima. Sa nama su učenici naše škole pa bi njima prepustila riječ o našoj eko-školi, a ja bih rekla samo nekoliko vlastitih misli o ekologiji. Ekologija je znanost kojom se bave neki znanstvenici, ali ono što ona poučava treba biti dio nas, treba biti stil života svakog od nas. Vremena više nemamo i danas nije dovoljno samo reći brinimo o okolišu kao da je to tuđa briga o nekom tuđem životu. To mora biti briga svakog pojedinca jer se radio o opstanku života kakvog poznajemo i kakvog svi želimo. Prva odgovornost je na roditeljima da odgajaju svoju djecu osjetljivima na pitanje okoliša i prirode. Zadaća odgajatelja, učitelja i profesora je odgojiti i obrazovati generacije kako bi bile sposobne da donose odluke o opstanku i razvitku društva u budućnosti. Nije dovoljno odraditi jedan ili nekoliko eko-dana u godini. U strukovnim programima srednjih škola biologija, kemija i fizika jako su malo zastupljene, a upravo kroz te prirodne znanosti mladi ljudi uče zakonitosti prirode i na temelju stečenog znanja mogu donositi kvalitetne izbore za život u budućnosti.

Zatim su učenici (Marina, Emilija, Damir i Mihael) odgovarali na pitanja radijskog voditelja.

Što je to eko-škola?

Eko-škola je zapravo program unutar školskih ustanova (vrtića, osnovnih i srednjih škola) gdje se provodi odgoj i obrazovanje za okoliš. Nije to sam na području Republike Hrvatske, već obuhvaća Europu i svijet. Sve je to vlasništvo organizacije Foundation for Environmental Education koju je osnovalo Vijeće Europe i djeluje već dugi niz godina. Cilj je ugradnja odgoja i obrazovanja okoliša u cijeli obrazovni sustav i svakodnevni život. Potrebno je stvoriti učenicima i profesorima naviku brige za okoliš te ih osposobiti za donošenje odluka koje će utjecati na razvitak društva.

Što rade eko-škole?

Eko-škole ponajprije usmjeravaju provedbu nastavnih sadržaja o zaštiti okoliša da se shvati važnost zaštite okoliša. Tu je i niz praktičnih koraka i aktivnosti izvan nastave koji stvaraju svjesnost učenika i drugih djelatnika škole o okolišu koja daje određenu odgovornost koja se prenosi dalje na obitelj i širu lokalnu zajednicu.

Kako vi provodite program eko-škole?

Pa, kroz sedam koraka. Prvo se formira odbor eko-škole. Zatim se ocjenjuje stanje okoliša i stvara plan djelovanja eko-škole. Također se prati i ocjenjuje stanje tijekom cijele godine. Peti je korak rad prema nastavnom planu i programu odnosno uključivanje eko-sadržaja u redovnu nastavu. Vrlo je važno i obavješćivanje javnosti i uključivanje medija zbog čega smo i mi danas ovdje. Posljednji korak jest tvorba Eko-kodeksa o kojemu će biti poslije govora.

Sudjeluju li svi u radu eko-škole?

Uključeni su svi sudionici škole: učenici, ravnatelj, psihologinja, profesori  i, naravno, roditelji.

Tko prati rad eko-škole?

Rad naše škole prati Eko-odbor i Eko-patrola. Oni pokreću sve aktivnosti eko-škole i brinu se o njihovom izvođenju, a prema njihovim se odlukama zatim vodi zapisnik kako bi projekti škole bio što pregledniji.

Kada ste postali eko-škola?

Eko-škola smo postali 2002. g. na temu Otpad. Tada je počeo i aktivni rad eko-patrole koji su deset mjeseci pratili stanje otpada u školi i izvan nje. Inače, nakon priključenja škola dobiva status koji je obavezna obnavljati svake dvije godine.

Koji status imate sada i kako se obnavlja status eko-škole?

Sada držimo srebrni status koji ćemo upravo ove godine pretvoriti u zlatni – već smo se prijavili za obnovu. Škola mora dokazati da je u provedbi programa prema zacrtanim ciljevima otišla korak dalje i proširila rad na izabranim temama, te sve aktivnosti mora dokumentirati.

Pomaže li vam netko iz lokalne zajednice?

Da, pomagače ovog projekta nazivamo kumovima, a to su Grad Poreč, Usluga Poreč, Poljoprivredni institut, Istarska županija i još mnogi drugi; to su svi koji su na financijski ili bilo koji drugi način pomogli u realizaciji programa.

Što vi to točno radite u školi?

Kao što je već rečeno, eko-škola, odnosno ekologija nije samo sakupljanje smeća, već osvješćivanje građanstva o očuvanju planeta Zemlje. Tako se ona i u našoj školi no provodi samo kao izvannastavna aktivnost već i u samoj nastavi. Svaki profesor iz svog programa izdvaja eko-teme odnosno u svakoj temi pronalazi nešto eko.

U sklopu eko-programa naša škola prvenstveno obilježava eko-dan i sudjeluje na eko-kvizu, ali obilježava i mnoge druge značajne dane kao što su Dan hrane, Dan planeta Zemlje, Dan žena, Valentinovo, Maškare. Osim toga, provode se i mnoge humanitarne akcije te škola sudjeluje i u europskim eko-projektima.

Važnu ulogu u programu eko-škole ima i eko-patrola. To je skupina učenika zaduženih za kontrolu i praćenje rada na određenoj temi. Oni nadgledaju postupanje ostalih učenika i profesora te vode eko-dnevnik, izrađuju foto-dokumentaciju, video zapise i drugo.

Dajte nam primjer što konkretno radite.

Barem jedan dan u godini održavamo eko projektni dan i ove godine odlučili smo se da će to biti na dan Grada Poreča (30.04). Održat će se sportski turnir, zavičajni kviz u suradnji sa Zavičajnim muzejom Poreštine, školski eko-kviz. U gradu će se postaviti štand zadruge, štand vježbeničke tvrtke i štand u povodu Dana Europe. Dio će učenika planinariti u Tarskoj vali. 

Nadalje, poslušali smo eko-kodeks koji se nalazi u prilogu.

Uz to, završili smo jednom porukom.

Mi smo sastavni dio prirode i ovisimo o njoj, stoga poslušajte naše misli, razmislite i djelujte slušajući vlastitu intuiciju. Poruka je također u prilogu.