Projekt je simbolično započeo 2. listopada, obilježavanjem Međunarodnog dana nenasilja, gledanjem animiranoga filma Tolerancija (Grgić i Ranitović) u kojem su učenici 1. r. prepoznavali i oblikovali poruke koje su uočili. Zaključili su da je u filmu naglašena nesnošljivost spram ljudi koji se razlikuju u društvu u kojem žive, ali i činjenica da žrtva nasilja često i sama postaje  nasilnikom.

Sljedeća je aktivnost bila u sklopu izvanučioničke nastave, gledanje predstave  „Skini masku, otkrij nasilnika“ u POU Slatina, 3. listopada. Zanimljivog i kratkog sadržaja iz perspektive bliske mladima, učenici su  jako dobro uočili i sa sobom ponijeli sljedeće poruke:

Predstava mi se jako svidjela jer kaže puno toga u malo vremena. Pouke koje sam izvukao su te da nasilje treba prijaviti i da nama naizgled mala stvar nekome može značiti puno. Preporučio bih svima da ju pogledaju. (Emanuel)

Poruka predstave je da nasilje treba prijaviti stručnim osobama. Predstava nas je poučila da nasilje nije lijepo niti je potrebno jer se svaki problem može riješiti razgovorom. (Mia)

Predstava je bila zanimljiva i poučna. Govori o nasilju. Poruke su  da nasilje treba prijaviti nastavniku ili nekoj odrasloj osobi. Ne treba biti nasilan prema drugima u bilo kakvom smislu. Uvijek treba reagirati na nasilje. (Klara)

Žrtve nasilja radije prešute nasilje umjesto da ga prijave. Predstava je bila poučna, poučila nas je da bilo koje nasilje  treba prijaviti. (Annie)

Predstava mi je pokazala kako trebam prijaviti nasilnika, kako se ne smijem bojati  prijaviti ga i bratiti se bilo kome  za pomoć  u takvim situacijama kako bi se problem riješio. (Marija)

Poruka je da ne trpimo nasilje i ako znamo da netko trpi nasilje prijavimo nasilnika, ne dopustimo nasilju da se širi i da se nastavlja. (Patricia)

Predstava je bila jako zanimljiva i jako mi se svidjela, ali je kratka. Pouka predstave je prijavi nasilnika profesoru ili roditeljima. Preporučio bih ju samo  srednjoškolcima. (Petar)

Nasilje je jedino moguće spriječiti  reagiranjem  na vrijeme. (Fran)

Autorica: Željka Orban, prof.