Kako satovi hrvatskoga jezika ne bi uvijek bili isti i da bismo pokazali da mogu biti i zanimljivi, nastavnice Iva Rukavina i Suzana Sedić Kadić odlučile su se malo poigrati zajedno s učenicima.

Projekt vježbeničke tvrtke osmišljen je s ciljem da učenici trećih razreda, koji su ujedno i sudionici projekta, osnuju svoje fiktivne tvrtke u kojima će se rad odvijati kao u pravim tvrtkama u stvarnom gospodarskom svijetu. Način razmišljanja i djelovanja osobe koja je spremna poduzeti svaku društveno korisnu aktivnost s punom odgovornošću i samostalnošću, jedna je od ključnih kompetencija. Škola učenike odgaja i obrazuje, a poticanje poduzetništva kroz nastavni proces doprinosi učenicima da prepoznaju svoje mogućnosti i da se odvaže na osnivanje i poslovanje – zasad samo fiktivne tvrtke.

Nekoliko učenika dobilo je iznimno zahtjevan zadatak. Od samoga začetka i ideje, preko sve potrebne dokumentacije, administrativnih radnji, registracije tvrtki, osnivačkih akata, objave natječaja, analize natječajne dokumentacije do prepoznavanja trenutnih potreba tržišta, ponude i plasmana proizvoda i usluga pa sve do provedbe razgovora za posao s brojnim kandidatima. Ključni dio zadatka bio je poslovni plan, koji čini okosnicu poslovanja tvrtke u kojem je razrađeno planiranje i izrada svih sfera budućega poslovanja. Iz samoga poslovnoga plana jasno su se mogle uočiti  sve poslovne ideje. Ostatak učenika u razredu trebao je napisati životopis i zamolbu za posao, konkurirati na natječaju te proći razgovor (intervju) s osnivačima tvrtke.

Upravo ovakvi satovi hrvatskoga jezika pokazali su se zanimljivim i značajnim doprinosom daljnje kvalitete u praktičnom obrazovanju, pripremi za sudjelovanje u stvarnom poslovnom svijetu, promidžbi timskoga rada, sposobnosti, pregovorima, raspravama, poticanju kreativnog mišljenja, kreativnosti i odgovornosti.  Ujedno su ovakvi satovi priprema našim učenicima za ulazak u novi svijet, svijet rada, koji ih očekuje nakon završetka srednjoškolskog obrazovanja.

Sve pohvale učenicima i nastavnicama!